Libros
Liderazgo Pedagógico en los centros educativos: competencias de equipos directivos, profesorado y orientadores.
Autores:
Aurelio Villa Sánchez (Ed.)
Año: 2013
Editorial: Mensajero
ISBN: 978-84-271-3542-0
Esta publicación recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el VI Congreso Internacional de Dirección y Organización de Centros Educativos, que tuvo lugar en San Sebastián del 1 al 3 de julio de 2013. La temática común es el liderazgo ejercido por los diferentes responsables directivos, su funcionamiento y en sus resultados del centro. Se pone el énfasis en la definición de los perfiles de los responsables del liderazgo pedagógico en términos de competencias, así como en términos como el liderazgo distribuido; las implicaciones de la evaluación interna y externa o la disertación entre la dirección electiva y la profesional, entre otros ámbitos.
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Noticias
Publicaciones
Villa, A., Troncoso, P. y Díez, F. (2015). Estructura latente y fiabilidad de las dimensiones que explican el impacto de los sistemas de gestión de calidad en los centros educativos. RIE, Revista de Investigación Educativa, 33(1), 65-82.
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Lemke Duque, C. (2015, marzo) ¿«Génesis transnacional»? Alemania e Italia en España invertebrada y el impacto de la filosofía política orteguiana sobre la Segunda República Española (1921-1936). XX Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas 2015 (Sección: ¿La España invertebrada? Maculinidad y Nación, 1921-1936). Universität Heidelberg, 18-22 marzo. (Comunicación)
Lemke Duque, C. (2015, marzo) «Transiciones transatlánticas». Elementos de un espacio común de discurso y memoria de la Compañía de Jesús en España y en Argentina 1975-2015. XX Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas 2015 (Sección: Transiciones democráticas en la Península Ibérica y el Cono Sur. La emergencia de un espacio comunicativo transnacional de memoria: Tópicos, conceptos y discursos). Universität Heidelberg, 18-22 marzo. (Comunicación)
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La innovación educativa para transformar la sociedad multicultural: el papel de las universidades
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Villa, A.; Campo, L.; Arranz, S.; Villa, O.; García Olalla, A. (2013). Valoración del profesorado de Magisterio sobre el Aprendizaje basado en competencias implantado. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado. Vol 17(3), sept-dic2013.
ISUR Un modelo de evaluación de Innovación Social Universitaria Responsable
Las universidades como generadoras de la Innovación: investigación, iniciativa y responsabilidad social
Igelmo, J. (2013, noviembre). Investigar en educación, crónica de un viaje inacabado. Video-conferencia desde la Queen's University (Canadá), retransmitida en streaming por la UCM. En el Ciclo de Conferencias del Programa de Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, 27 de noviembre de 2013. (Ponencia).
De la pedagogía crítica a la crítica a la pedagogía. Las instituciones educativas en el contexto de la web 2.0
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